作为阿肯色州学校的历史老师(Asbvi),Shenandoah Strojek将成为她最喜欢的主题的主要主题之一:深深地尊重沿途塑造了她故事的人。

“在高中我有一个非常伟大的历史老师,我想和她一样。我看到她每天都对她的学生的影响,我想在人民身上做出这种差异’ lives.”她介绍她在自己的生活中发挥作用并在课堂上施加的课程,“我也喜欢与孩子们分享历史并向他们展示[如何从过去的人仍然对我们产生影响。”

Strojek在Asbvi的独特地位中看到了历史。“我喜欢我的职业生涯,因为我看到我的学生不仅仅是日常生活的增长,而且多年来。在我的学校,我教我的学生多年了,我喜欢看到他们长大。”

在课堂外,Strojek使用她个人历史的另一部分来塑造她在Asbvi的参与:她’s the cheer coach. “我选择成为一个欢呼教练,因为我知道运动有多重要的运动’ lives.”在成长,她的排球教练在她的生活中是一个积极的力量。“我是高中的排球经理,我的教练仍然是我生命中的一个非常重要的人。我想成为我的学生,并为他们提供有助于将它们塑造为成年人的经验。”

通过欢呼,她’努力教授大课程并提供大量机会,“我以另一种方式为他们提供学生,让他们在课堂外取得成功,并参加他们可能不会得到的东西。”

事实上,她参与Cheer的参与让她在她的教学生涯中获得了最令人难忘的时刻之一。大约四年前,她带着她的团队在北中央学校协会胜利,为盲环欢呼和摔跤会议。“看到他们赢得并观察他们所有的努力工作都是如此奖励,这是一个教练和老师。他们的兴奋和骄傲是我永远不会忘记的东西。”

Strojek还将导师从最近的历史上获得了她的教学成功。“当我刚刚开始作为学生老师时,芭芭拉詹姆斯是我的合作老师,她是第一个真正相信我作为教育者的人。”另一个至关重要的历史标记是Linda Williams。“她教会了我所需要的一切,我需要了解视力障碍的老师,而且没有她,我从未在这里。”

时间又一次,Strojek扮演了自己生命的学生。她让它成为停止并认识到那些帮助她成为老师和教练的人。她倾吐了感谢和激情,为自己的学生和运动员加强终身成功。

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