Carolyn Hays赞助Bryant High School的合作伙伴俱乐部,这些俱乐部促进了在没有残疾学生之间的关系。她是33年的老师。

卡罗琳·哈伊在她年轻的时候从未描绘成老师。但在高中毕业后,汉语与康威人类发展中心降落了一份工作,在那里她帮助年轻人学会学会做最多的任务。

这项工作表明,她可以通过做自然来到她的东西来对他人的生活中有所作为。在那里工作,她很快就意识到了她的呼唤—帮助教学和引导年轻人具有发展障碍。

三十三年后,呼唤已经变成了激情,在忙碌的教学之后,学生最终汇集后徘徊了徘徊。汉语一直在教导布莱恩特学区28年,之前,她在北部小岩石中教授五。

“最满足的部分是当你的时候’真的很难与学生真的很难,你看到它点击,” Hays says. “你看到光线熄灭,他们可以做到。你看到他们是多么高兴,你觉得自己的骄傲。”

Hays与拥有一系列发展障碍的学生一起使用。她教导了所有科目,也专注于功能性生活技能,这将有助于他们尽可能独立。

在教授特殊教育的同时’总是在公园散步,哈伊在她的职业生涯中有很多时刻,这使得糟糕的日子值得。一个故事涉及一个她在小学教授的男孩,他们在课堂上倾向于采取行动。在海岸期间’时间教他,他从一个独立的教室里才能只需要一些资源课程。几年后,他访问了Hays’课堂和她问他为什么他对其他老师表现得如此糟糕。

“He said, ‘Because they let me,’” Hays says. “就在他走出门之前,他说,‘艾迪夫人,谢谢你爱我,让我介意。’它仍然带来了眼泪。因为很多时候,老师和父母都会为学生感到遗憾。但你期望的越多,你就越多’重新从孩子们那里得到。然后’教学的关键。”

Hays也是Bryant High的赞助商’S Partners Club,邀请学生没有残疾参与特殊教育学生,帮助他们参加体育并学习生活技能。该俱乐部有一个统一的篮球队,去年通过特奥会和荣获AAA高中派的州。俱乐部播放排球,篮球,地板曲棍球,田径和领域,保龄球。

“在过去,一些合作伙伴将与学生一起拍照,然后去‘Oh look what I’m doing,’ Hays says. “But it’不是那样的。合作伙伴知道学生,当他们在大厅里传递他们时,他们给他们高诉讼。它’他真的帮助我们学校更包容。”

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