每天,Malcolm Sharpley在J. A.在小岩石中展望了他的学生的面孔,瞥见了他自己和社区的未来。

Sharppley在J. A.公平附近提升,并通过小岩公立学校系统来了。他说,这些根源不仅给了他与学生家庭的个人联系,而且还帮助他与他们联系在某种程度上’s authentic.

“我总是是一个声音的人之一’正在学校,” he said. “一旦我进来,我决定我可以改变事情,所以我刚刚试图做一些不同的事情,以试图激励我的学生。”

在销售职业干涸后,Sharppley来到教育领域,他发现自己在他的孩子们志愿者’s school.

“这似乎只是每所学校,他们所说的是他们所说的一件事是他们需要更多的黑人男教师,” he said. “It was a calling.”

Sharpley在六年前举行J. A.博览会。他向第九和第10年级教授数学。它’一个艰难的人群,但一个人为谁’S开发了一种喜爱和一种公式:高期望和巩固的规则。

“You got a kid that’夜晚有一个艰难的夜晚,无论他们可能会经历什么情况。当他们进入课堂时,他们知道有一些规则。他们能’t lay down, they can’睡过课程,他们可以’T Talk并达到他们的手机整个班级。他们能’做任何事情,” he said.

“但随着这种期望来说,知道的同情,嘿,你’饿了,如果我给了你一些饼干或那样的东西,那种可以帮助你醒来并获得课程开始吗?在这个城市成长我可以联系,我认为很好,给学生和一些他们带回家上学的东西。”


“......我只是试图用不同的方式做些什么来试图激励我的学生。”

Sharppley没有’当然,到达每个人,但他的成功案例超过了他的努力。就像那个在数学的基本测试到三年后的男孩,在他到达赛普利之前’s class.

“我们使用了一些说唱歌词来学习某些概念。我们使用了很多技术,” Sharpley said. “我们对数学有很多良好的讨论。到学年结束时,他精通数学。他’s in college now.”

另一名学生有一个长期的行为问题,并在Sharppley在第九年级拒绝他之前被驱逐出来。其他教师可能会发现失去事业的情况下,Sharppley在预算单位期间看到了一个机会。

“他想买宝马。所以我说,‘We’ll work with that,’而且我向他展示了如何预算,如果他随着时间的推移,他们将是多少付款,” he said. “This year, he’一位高级,我在前几天在走廊里与他交谈。这个孩子买了一个雷克萨斯,只是一辆旧车,在它中传播。他还购买了传动系物并把它放在这辆车里。从来没有这样做过,只是阅读说明。我印象非常深刻。”

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